视力状况纳入中考成绩？解决孩子的问题，岂能都靠分数倒逼！ | 津报早评

【来源：天津日报】

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文 | 木棉

不久前，宁夏吴忠市公布了《吴忠市初中体育与健康学业水平考试方案（试行）》，学生视力状况首次纳入考试范围。

吴忠市教育部门对此作出解释：视力状况附加项目分是在考生个人中考体育成绩未取得满分的基础上进行赋分，比如体育考了65分，裸眼视力5.0以上，就可以附加5分，“所有人不会超过70分”，而“先天性视力近视或者已经近视的同学，也能通过多参加体育锻炼获得满分”。

消息一出，立即触动了万千家庭敏感的神经。有部分家长质疑，孩子每天埋头苦读，连休息的时间都不够，现在还要担心视力影响中考成绩，孩子“这学还怎么上”？

根据世界卫生组织最新报告，我国青少年近视率已经高居世界第一，其中小学生的近视率接近40%，初中生达到70%，而高中生更是超过了80%，这些触目惊心的数字无疑揭示了我国青少年视力健康问题的严峻性。因此有媒体认为，将视力纳入中考，从某种程度上说是教育部门对青少年健康危机的一次积极响应，“鼓励学生在追求学业成就的同时，也要关注自身的身心健康”。

不过细想起来，与其说这一新政旨在“鼓励”，倒不如说是利用学生、家长乃至学校最关心的“分儿”，来“倒逼”孩子们“保护视力”。无论哪种说法，初衷看似是好的，但实则颇为讽刺。试问，自家孩子的身体状况如何，还有比父母更关心的人吗？哪个家长不希望自己的孩子体健眼亮，还需要借助“外力”去引导？

近年来，我国中小学生近视率居高不下而且进一步呈现低龄化的现象，日益受到关注。除了个别遗传因素外，在公众中已达成共识的主要原因，包括学业压力过大、户外运动过少、电子产品使用过多这三点。但显而易见，后两点往往是“学业压力过大”而带来的附加品。不想办法率先改变当前的教育环境以及其中存在的种种弊端，而直接通过分差来让学生承担由此带来的后果，显然是一种本末倒置。

何况，尽管像当地教育部门所称，“已经近视的同学，也能通过多参加体育锻炼获得满分”，但在升学考试中，一分的重要性大家心知肚明。为此就有人担忧，为了这“不大的分差”，很可能就有家长去带孩子做手术，即便孩子的年龄可能还不够；也可能会有家长想出歪主意来“打通”体检环节。这绝不是一个科学的政策应该带来的结果。

教育问题涉及千家万户，更关乎万千孩子的命运和前途。相关政策的制定，绝不能拍脑袋、想当然，用看似“万能”的分数，去解决“冰冻三尺”的问题。

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